Abstract

Der Einsatz von KI im MINT-Unterricht hat sich rasant weiterentwickelt. Galt noch vor kurzem, dass Sprachmodelle bei naturwissenschaftlichen und mathematischen Fragestellungen unzuverlässige oder fehlerhafte Ergebnisse lieferten, haben sie inzwischen einen Reifegrad erreicht, der sie zu einem essenziellen Werkzeug für Lehrkräfte macht. Durch die Kombination aktueller Modelle mit zielgerichteten Strategien lassen sich heute nicht nur alltägliche Aufgaben bewältigen, sondern völlig neue, interaktive Lernumgebungen für komplexe MINT-Szenarien erschaffen.

Im Workshop werden daher folgende Schwerpunkte behandelt:

• KI in der Unterrichtsvorbereitung: Effiziente Planung, didaktische Strukturierung und Ideenfindung für komplexe MINT-Themen.
• Erstellen von Unterrichtsmaterialien: Gezielte Generierung von passgenauen Übungsaufgaben, differenzierten Fachtexten und visuellen Materialien.
• KI-Lernassistenten im Einsatz: Wie personalisierte, KI-gestützte Tutorensysteme Schülerinnen und Schüler beim individuellen Lernen und Problemlösen begleiten können.
• Simulationen mit Vibe-Coding: Die Erstellung interaktiver naturwissenschaftlicher Modelle und Experimentierumgebungen – programmiert ausschließlich durch natürliche Sprache statt komplexem Code.