Programmpunkte

Abstract Die Idee, fachliche Inhalte mit einem Lebensweltbezug zu versehen, hat sich schon vor 20 Jahren für naturwissenschaftlichen Unterricht etabliert. Der Vortrag erkundet Implikationen im Licht aktueller naturwissenschaftsdidaktischer Aufgaben neu. Mit Blick auf aktuelle Forschung macht er konkrete Vorschläge zur unterrichtlichen Umsetzung.

Abstract In Diskussionen mit Klimaleugnern begegnet man häufig Behauptungen, die ohne erdgeschichtliches Hintergrundwissen nicht sofort zu widerlegen sind – etwa „Das Klima hat sich schon immer geändert“ oder „CO₂ ist unproblematisch: frühere Erdzeitalter hatten viel höhere Werte“. In diesem Vortrag ordnen wir solche Aussagen fachlich ein, erklären die relevanten naturwissenschaftlichen Zusammenhänge und zeigen, warum sie […]

Abstract Auch schon mal mit einer wichtigen Idee auf die Nase gefallen? Viel Hoffnung gehabt, keine Arbeit und Mühen gescheut, alle denkbaren Fehlerquellen ausgeschlossen und dennoch… Flop! Viele Menschen wenden sich beschämt von gescheiterten Ideen oder Projekten ab, sie fühlen sich als Verlierer und sprechen nicht mehr darüber. Sie nehmen das Scheitern persönlich, fühlen sich […]

Abstract „Der Vortrag gibt einen kompakten Überblick zum aktuellen Stand der KI-Technologie und zeigt, wie sie Lehrer:innen erfolgreich in ihren Unterricht und ihre Schulen bringen. Neben den Chancen kommen dabei auch Risiken sowie die ungeklärten rechtlichen und ethischen Fragen zur Sprache – etwa mit Blick auf die neuen Auflagen des AI Acts. Den Abschluss bilden […]

Abstract Infektionen mit resistenten Bakterien sind eine der größten Bedrohungen für die Gesundheit und das Leben der Menschen, die bereits heute zu ca. 1,3 Millionen Todesfällen weltweit führen. Es wird erwartet, dass sich diese Zahl bis 2050 auf ca. 10 Millionen erhöhen wird und damit die derzeitige Zahl an Krebs-bedingten Todesfällen (ca. 8 Millionen) deutlich […]

Abstract zum Vortrag: Die Kenntnis über das Klima der Zukunft besitzt höchste Bedeutung im Sinne der künftigen Stabilität und Gestaltung des menschlichen Lebensraums. Der Vortrag thematisiert, wie wir in der physikalischen Klimaforschung – ausgehend von der Gegenwart – in die Zukunft blicken und welche Rolle Klimamodelle dabei spielen. Auch wenn man sie metaphorisch als „Glaskugeln“ […]

Abstract Das Zooniverse Citizen Science Projekt bietet die einzigartige Gelegenheit, aktiv an wissenschaftlicher Forschung teilzunehmen. Schülerinnen und Schüler können aktiv mit der globalen Wissenschaftsgemeinschaft zusammenarbeiten, um Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler bei der Analyse und Klassifizierung von Daten zu unterstützen, die den Weg für neue Entdeckungen ebnen. Dies stellt eine wertvolle Gelegenheit dar, sich an Projekten zu […]

Abstract Digitale Medien prägen den Alltag von Kindern und Jugendlichen und eröffnen vielfältige Möglichkeiten zum Lernen, zur Kommunikation und zur Teilhabe. Gleichzeitig werden Lehrkräfte zunehmend mit Fragen zu exzessiver Mediennutzung, Social Media, Gaming oder dem Einfluss digitaler Medien auf die psychische Gesundheit und schulisches Lernen konfrontiert. Doch was sagt die wissenschaftliche Evidenz tatsächlich? Der Vortrag […]