Abstract

Seit Einführung des LehrplanPLUS ist die Molekülorbital(MO-)theorie wieder Gegenstand des Chemieunterrichts an bayrischen Gymnasien.

Um Lehrkräfte beim Unterrichten dieses schwierigen Themas zu unterstützen, werden im Workshop wesentliche fachliche Grundlagen anhand interaktiver Lernvideos aufgearbeitet, beginnend mit dem Wasserstoffmolekül (LehrplanPLUS, Klasse 9) bis hin zu MO-Diagrammen zwei- und mehratomiger Verbindungen (Oberstufe).

Besonderes Augenmerk liegt auf der Erstellung und Interpretation von Energieniveaudiagrammen nach dem Ansatz der Linear Combination of Atomic Orbitals (LCAO). Des Weiteren werden Querbezüge zu verwandten Theorien und Konzepten (z. B. der Hybridisierung im Rahmen der Valenzbindungs(VB-)theorie) hergestellt und im Sinne des Gegenüberstellens und Bewertens verschiedener Modelle kritisch diskutiert. Abschließend werden zentrale Lernschwierigkeiten zur MO-Theorie betrachtet. Die Teilnehmenden erhalten Zugang zu den interaktiven Lernvideos sowie erprobte Aufgaben zur Selbstkontrolle, die im eigenen Unterricht nachgenutzt werden können.